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舒晋瑜：散文的阅读与创作

在创作的过程中，有的作家是愉快的，有的是痛苦的。我采访过原野和阿来两位作家，他们道出了创作时的状态。

叶圣陶：学写文章应写生为主临摹为辅

学写文章从临摹的办法入手，搞得不好，可能跟一个人的整个生活脱离，在观念上和实践上都成了为写作而学习写作。还有，在实践上容易引导到陈意滥调的路子，阻碍自己的独立思考和创意铸语。通常说的公式化的毛病，一部分就是从临摹来的。

叶圣陶：以画为喻

普通文字跟文艺次序有先后，程度有浅深。写不来普通文字的人决写不成文艺；文艺跟普通文字原来是同类的东西，不过多了咱们内心之所见。至于熟习的手腕，两方面同样重要；手腕不熟，普通文字跟文艺都写不好。手腕要怎样才算熟？要让手跟心相应，自由驱遣语言文字，想写个什么，笔下就写得出个什么，这才算是熟。

白烨：文学阅读，该怎样定位和抉择？

读书，几乎是识字的人都会做的事情，看起来稀松平常，其实内里也很有门道，大有文章。这里的要义所在，我以为是要做好在选择中去阅读，或者说阅读本身就是选择

叶圣陶杯大赛专家尤立增：2020高考全国Ⅰ卷作文题目解析

尤立增，特级教师、正高级教师，全国人大代表，中国当代文学研究会校园文学委员会副秘书长，叶圣陶杯全国中学生新作文大赛专家讲师、评委。曾获国家“万人计划”教学名师、“全国五一劳动奖章”、“全国师德标兵”、“全国文学教育名师”等荣誉称号。

叶圣陶：写作是极平常的事

叶圣陶先生是中国现代语文教育的奠基者，也是著名的作家。他的写作思想既高屋建瓴，又平易朴实，在如话家常的叙述中娓娓道来，告诉我们写作的真谛。这里摘选的这篇文章，提出了若干重要的观点，如“写作就是说话”，“认真地写作”，“写作虽说就是说话，究竟与寻常口头说话有所不同”，“学习写作，也要像说话一样养成习惯”等等。这些观点，每一个都值得所有的同学和老师好好地思考。

高考作文预测与指导： “舍弃”，“布阵诱‘敌’”

白桦林的叶子已经脱尽，尽管我面对的是萧瑟凄凉的景象，我也没有必要为白桦林悲伤。在白桦林的生命历程中，为了利于成长，它们总会果断舍弃那些侧枝和旧叶，我想我的一生也需要这样，如果我把渐渐获得的一切都紧紧抓住不放，我怎么能够再走向更远的地方？

作文升格：表达须明晰，构思宜缜密

“韧性”和五千年文明结合起来，多角度多侧面取材，可以按照材料中提示的文明的载体来写作，也就是围绕历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等立意，表明文明的韧性在中华民族发展过程中的巨大作用，如果有针对性地写到当代中华民族的伟大复兴、中国梦的实现，更需激发出这种文明的韧性，会更有现实意义。

作文升格：驳中有立明标的，事理烛照意显豁

这一则任务驱动型作文，直指立德树人的教育目的。以热点驱动思维，时代特征鲜明，生活气息深厚，易于激发写作热情；对名校才子的评判，既能考查学生的理性思辨能力，又能涵养道德人文素养。

作文升格：表达华美失当，戕害文章信度

3 月 12 日植树节到了，大家相约去种树，有人看到院子里有一棵枯死的古柏，就开始讨论这棵古柏挖掉之后要补种一棵什么树。有人说种夹竹桃，这样它明年就能开花，马上就能看到花开；有人说种柏树，虽然我可能看不到它长大的样子 ；有人说，当年为什么就种了柏树，而没有种夹竹桃呢？